La IA generativa ha puesto en jaque los modelos de evaluación tradicionales. La única forma de garantizar que el conocimiento es real es evaluarlo en vivo: exposición oral, debate y defensa argumentada. Evaluar mejor para formar mejor.
Hoy un estudiante puede redactar un trabajo, estructurar un TFG o resumir un libro con ayuda de la IA. Esto obliga a las universidades a replantear cómo enseñan y, sobre todo, cómo validan el aprendizaje. La comunicación se convierte así en la mejor evidencia del aprendizaje y en una competencia imprescindible para cualquier profesional del futuro.
Tus alumnos entregan trabajos bien redactados, con estructura impecable y fuentes bien citadas. Pero cuando les preguntas en la defensa oral, no saben explicar lo que han escrito. Cada vez es más difícil saber si un trabajo refleja aprendizaje real o un buen uso de la IA.
Un enfoque donde la comunicación evidencia el aprendizaje: cuando un alumno sabe explicar, argumentar y defender sus ideas, demuestra que ha hecho suyo el conocimiento. Cicerón IA permite practicar, acompañar y evaluar ese proceso de forma continua.
Los exámenes orales y las defensas de TFG/TFM son momentos de alta exigencia para el alumno, pero también para el tribunal. Evaluar la comunicación oral de forma justa y objetiva es difícil cuando no hay criterios definidos ni herramientas de apoyo.
Cicerón IA establece criterios de evaluación definidos y consistentes, basados en la metodología de Eduardo Gratacós: el docente evalúa con mayor objetividad y el alumno sabe exactamente qué se espera de él.
La universidad ya no solo debe transmitir conocimiento. Debe formar personas capaces de pensar, comunicar, defender sus ideas y generar confianza en su futuro profesional. Pero estas competencias siguen siendo difíciles de desarrollar y evaluar de forma sistemática.
La metodología de Eduardo Gratacós y Cicerón integran la comunicación a lo largo de todo el proceso de aprendizaje: el estudiante practica, recibe feedback, evoluciona y llega a la defensa final con una competencia que le acompañará toda su vida profesional.
¿Te has visto reflejado en alguno de estos retos?
Dos líneas de trabajo con la misma metodología: la que forma al estudiante para explicar, defender y demostrar lo que sabe, y la que acompaña al profesorado y a la dirección en la comunicación fuera del aula.
Formación transversal para grados y postgrados.
Preparación específica para el momento decisivo del título.
Competencias orales para el salto al mundo profesional.
Fuera del aula también se comunica.
Criterios claros para exámenes orales y defensas.
Motivación, cohesión y propósito compartido.
Cicerón IA es especialmente relevante para la preparación de defensas de TFG y TFM: el estudiante practica de forma autónoma, recibe feedback inmediato basado en criterios definidos por Eduardo Gratacós y llega al tribunal habiendo ensayado las preguntas difíciles.
La IA no sustituye al profesor: es una herramienta que potencia la transmisión de conocimiento del docente al alumno. El profesor sigue siendo el guía; Cicerón multiplica las oportunidades de practicar y mejorar.
Eduardo Gratacós es profesor adjunto de retórica en la Universidad de Navarra; profesor de retórica y oratoria en ISDE y en el Máster de Acceso a la Abogacía; profesor de comunicación y debate en UIC Barcelona, en el Grado de Derecho y en el Campus de la Experiencia; facilitador en los programas de comunicación persuasiva y MBA de IESE Business School; profesor de debate y mentor en la plataforma Talentum, y coach por la Escuela Europea de Coaching. Fundador de TDXperience, el torneo de debate escolar con más de 11 años de trayectoria.
«La comunicación deja de ser una competencia transversal para convertirse también en la herramienta que evidencia el aprendizaje.»
Cuéntanos el reto de tu facultad o titulación y diseñaremos un programa a medida, con o sin integración de Cicerón IA.
